Episódio do Consílio dos Deuses

Vamos hoje ler o primeiro episódio da Narração, o Consílio dos Deuses.
Depois da leitura orientada das estâncias, resolvam este questionário.




DEUSES DA MITOLOGIA GREGA E ROMANA

O panteão greco-romano reverenciava muitos deuses e semideuses, com a aparência de seres humanos e com funções ou atribuições específicas no governo do Universo. Eles habitavam o Olimpo, alimentavam-se de ambrósia e hidromel e mantinham estreito contacto com os mortais. Os principais eram:

Nome grego Zeus Poseidon Hades Ares Afrodite Cronos Hermes Ouranos Hera Atena Héstia Dioniso Eros Perséfone Apolo Ártemis Deméter Íris Hebe Hefaístos Réia

Nome romano Júpiter Netuno Plutão Marte Vénus Saturno Mercúrio Urano Juno Minerva Vesta Baco Cupido Prosérpina Apolo Diana Ceres Íris Hebe Vulcano Cíbele

Atributos Rei do Olimpo e dos Deuses Deus dos mares e da navegação Deus dos infernos (tártaro) Deus da guerra Deusa da beleza Deus do tempo Deus do comércio e do roubo Deus do Universo Deusa-rainha do Olimpo Deusa do saber Deusa do fogo e do lar Deus da luxúria e do vinho Deus do amor Deusa-rainha do Hades (tártaro ou inferno) Deus da luz e do Sol Deusa da caça Deusa da agricultura Deusa do arco-íris Deusa da juventude Ferreiro dos Deuses Deusa da Terra, esposa de Saturno

Proposição, Invocação e Dedicatória

O meu nome é Luís Vaz de Camões, sou português e sou poeta. Há quem prefira o modo como canto o amor e me chame apenas «lírico» e quem se sinta mais emocionado e empolgado quando ponho em verso os feitos do meu povo e me classifique como «épico». Para vos dizer a verdade, não faço grande questão de ser uma coisa nem outra, porque aquilo que eu verdadeiramente sou é poeta, e um poeta é alguém que, combinando as palavras com as grandes emoções e com o incansável trabalho da memória, consegue relatar façanhas e sentimentos usando palavras belas, inesperadas e tocantes.

Os Lusíadas Narrados aos Jovens por José Jorge Letria, Oficina do Livro, 2009

Este é o texto de abertura do livro acima citado, uma versão adaptada da grande epopeia de Camões. É o texto que antecede a Proposição,à qual se segue a Invocação e a Dedicatória correspondentes aos três primeiros planos d'Os Lusíadas e que José J. Letria transcreve (excertos)para o seu livro. Procurem na barra lateral o link para o texto integral, oiçam e leiam essas estrofes e depois respondam ao questionário.

Estrutura externa e estrutura interna d' Os Lusíadas

Leiam o texto curioso que se segue com as algumas informações sobre a Estrutura Externa d'Os Lusíadas.

Os Lusíadas em numerais

A obra Os Lusíadas, editada pela primeira vez em 1572, é uma sofisticada construção literária que impressiona qualquer estudioso. Vale a pena recordar que esta epopeia está dividida em 10 cantos e que, em média, cada canto é constituído por 110 estâncias (ou estrofes). O Canto mais longo é o Décimo, com 156 estâncias. Se tivermos em conta que cada estância tem 8 versos e que, no total, a obra tem 1102 estâncias, Camões escreveu afinal 8896 versos. Cada um destes versos tem 10 sílabas métricas (trata-se do chamado verso heróico). É importante notar que 773 estâncias das 1102 referidas, dizem respeito à acção principal (viagem da armada do Gama e intervenções dos deuses do Olimpo).

Visualizem agora esta apresentação elaborada por um professora de LP que vem complementar estas informações sobre a Estrutura Externa e acrescentar outras à Estrutura Interna da obra que vamos estudar.

Mapa de "organização" dos episódios e planos d'Os Lusíadas.

Para uma sistematização dos conteúdos até agora abordados, resolve este exercício de escolha múltipla (não te esqueças de deixar a tua pontuação numa caixa de comentário).

Contextualização histórico-cultural d'Os Lusíadas - época Renascentista

Conheçamos agora a época de Camões para melhor compreender a génese d'Os Lusíadas.

Para tal, visualizemos esta apresentação realizada por uma professora de LP, que constitui um trabalho muito completo de contextualização do autor e da sua obra.

Deverão ainda ler os tópicos "Biografia do autor" e "Género Épico" no link que se encontra na barra lateral, designado de Os Lusíadas - webpage sobre contextualização histórica, a obra e o autor. Seguidamente, estarão em condições de realizar o exercício de escolha múltipla designado de "Contextualização e obra"também na barra lateral, em Actividades interactivas sobre Camões e Os Lusíadas.

Antes da obra... o autor, o homem, o português, Luís de Camões

Vão assistir a dois vídeos que revelam os principais dados biográficos do autor e da sua obra épica, lírica e dramática.
O primeiro é um trabalho realizado por alunos que descreve a vida de Camões de forma breve, mas essencial.

O segundo é um excerto do programa da RTP «Grandes Portugueses» que descreve não só alguns aspectos biográficos do poeta, incluindo partes do filme «Camões» de Leitão de Barros, como também faz referência a episódios e a passagens importantes d'Os Lusíadas, através de vozes que estudam e cantam Camões...

Ouçam e observem com atenção para poderem, em seguida, resolver o exercício de compreensão oral com o preenchimento das informações pedidas(devem copiar os tópicos para Word, preencher e enviar para o e-mail).

1- Datas prováveis do nascimento:
2- Locais prováveis do nascimento:
3- Estudos:
4- Razão da ida para Lisboa:
5- Pedido ao rei D.João III:
6- Razão provável da perda do olho direito:
7- Motivo da prisão em Lisboa:
8- Castigo régio (ou desejo próprio?):
9- Local onde redigiu a maior parte d'Os Lusíadas:
10- Acontecimento no regresso a Goa:
11- Local onde viveu em condições miseráveis:
12- Data e local de falecimento:
13- Local actual do sepulcro:
14- Maior obra de Camões e de Portugal:
15- Objectivo d'Os Lusíadas:
16- Outros géneros a que Camões se dedicou:
17- Benefícios da viagem para a Índia:
18- Principais traços de carácter:
19- Camões enquanto "ideal renascentista":
20- Episódios d'Os Lusíadas mencionados no vídeo 2:

Introdução ao Módulo 16 - A épica camoniana, estudo d'Os Lusíadas de Luís de Camões

Estamos prestes a iniciar uma grande aventura... uma aventura marítima, mitológica, histórica, através da leitura de uma das obras mais belas e ricas de todos os tempos: Os Lusíadas. Esta é uma obra que todos os portugueses devem conhecer, pois descreve-nos, representa-nos, traça um retrato do Portugal da época do seu autor, um retrato de valentia e heroísmo.

A este respeito, escreve Manuel Alegre,

«A minha primeira relação com Camões foi uma relação de culto. Dizer Camões era a mesma coisa que dizer Poesia e dizer Portugal. Meu pai explicou-me que as figuras máximas de outros povos eram reis, santos, guerreiros. A nossa era um poeta.
-Um país não se faz só com vitórias militares - dizia ele. Faz-se com livros. O território pode ser ocupado, um livro como Os Lusíadas não. Mesmo quando perdemos a independência, não deixámos de ser nós mesmos nem de falar a nossa língua. Já tínhamos Os Lusíadas. E um povo que tem um livro assim nunca deixa de ser um povo soberano. É o nosso bilhete de identidade, é o nosso livro.
E dizia "o nosso livro" com os olhos húmidos, como se fosse o livro sagrado dos portugueses.»

Manuel Alegre, Barbi-Ruivo - O Meu Primeiro Camões, Lisboa
Ed. Dom Quixote, 2007 (ilustrações de André Letria)

É claro que não vamos estudar todo o texto, mas uma selecção de excertos/episódios que traduzirão o génio de Luís de Camões e vos permitirão reconhecer o seu estilo inconfundível. Tendo em conta a complexidade de algumas passagens, ser-vos-ão fornecidos outros textos de versões adaptadas aos jovens da autoria de outros escritores portugueses como João de Barros e José Jorge Letria. Estarão também à vossa disposição variados recursos multimédia para alargarem o vosso conhecimento sobre o autor, o contexto histórico-cultural e a própria obra e também a vossa capacidade de interpretação.

No final deste módulo, espera-se que detenham as seguintes competências:

• Conhecer (ainda que parcialmente) uma obra fundamental da literatura portuguesa.
• Perceber a especificidade do texto narrativo épico.
• Conhecer aspectos gerais da biografia de Luís de Camões.
• Reconhecer aspectos gerais do contexto histórico-cultural de Camões.
• Identificar os temas fundamentais tratados na obra estudada.
• Identificar a estrutura interna e a estrutura externa da obra.
• Distinguir os diversos planos da obra.
• Analisar criticamente os episódios seleccionados.
• Interpretar competentemente os textos estudados, identificando alguns dos recursos expressivos utilizados pelo poeta.
• Desenvolver competências fundamentais da Língua Portuguesa.

Espero que embarquem nesta aventura como verdadeiros heróis, como os que vão conhecer...