Para mim, o Teatro é ...
Quero ouvir as vossas próprias definições de TEATRO.
Para tal, devem registar-se neste Fórum e participar activamente na aula de 8 de Janeiro, de acordo com o que vos é pedido!
Colaborem numa definição completa de TEATRO!
«O mundo inteiro é um palco...»
... e agora, voltemos ao trabalho!
Este período será dedicado ao estudo do módulo 15, textos de teatro, neste caso, do teatro de Gil Vicente. Mas não sou eu que vou fazer a introdução ao módulo.
Para tal, escolhi este texto que vos apresentará os primeiros conceitos de teatro e do texto dramático, um género diferente do narrativo, com o qual contactaram no 1º período.
Leiam o texto e observem o esquema que se segue, para poderem responder às duas questões que se seguem numa caixa de comentário.
Ao contrário do texto dramático, que recorre quase exclusivamente à linguagem verbal, o Teatro é um sistema de comunicação pluricodal, isto é, um sistema que utiliza vários códigos em simultâneo.
No texto dramático
EMISSOR (dramaturgo) --» LINGUAGEM VERBAL (Língua Portuguesa) --» RECEPTOR (leitor)
No teatro
EMISSOR (dramaturgo+encenador+actores) --» LINGUAGEM VERBAL (Língua Portuguesa) + LINGUAGEM NÃO VERBAL (som, imagens, luzes, cores, gestos, dança, etc.) --» RECEPTOR (espectador)
QUESTÕES:
1. Por que razão é considerado o Teatro "uma totalidade"?
2. O que se entende por "comunicação pluricodal"?
Aguardo os vossos comentários!
E agora... um bocadinho de conhecimento explícito da língua - aula de 05-12-2009
Publicada por
Unknown
terça-feira, 1 de dezembro de 2009
Uma vez que vão realizar um teste de conhecimentos na próxima segunda-feira, é importante rever alguns conceitos e realizar algumas actividades para "esmiuçar" competências da língua que já terão adquirido em anos anteriores. Procurem nos links úteis Para conhecer melhor a Língua Portuguesa e aí abram no dossiê de Gramática para realizarem as tarefas sobre o Nome, o Adjectivo e o Advérbio, três das classes de que mais falámos aquando da leitura de Viagens de Gulliver, pela expressividade que conferem à linguagem.
Divirtam-se, recordem e aprendam!
P.S: Enviem pontuações das actividades num comentário.
Divirtam-se, recordem e aprendam!
P.S: Enviem pontuações das actividades num comentário.
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